Un any més el departament d'Anglès muntà la paradeta el dia de Mossèn Alcover per a exposar els treballs realitzats pels alumnes participants al Projecte Comenius. A part d'això, l'exposició gràfica de fotos dels viatges que s'han duit a terme aquest curs tant a Hongria com a Turquia anava acompanyada d'informacions diverses dels paîsos participants. Agraïm la col.laboració de tots els que han ajudat i han format part del projecte i esperam, alhora, que aquests propers anys poguem donar continuïtat a la iniciativa.
dilluns, 20 de juny del 2011
dijous, 17 de febrer del 2011
TREBALLS DELS ALUMNES
Els nostres alumnes seguint els objectius marcats pel nostre projecte Comenius "Art brought to life" han realitzat un conjunt de treballs sobre Turquia, en forma de presentacions, que podeu veure a continuació:
Nena i aina
View more presentations from mossenalcover.
Laura Font Casado
View more presentations from mossenalcover.
Toni Sureda Antich
View more presentations from mossenalcover.
Aina Miquel Mateo
View more presentations from mossenalcover.
Jerònia Vadell Cubells
View more presentations from mossenalcover.
Pedrajas i pere_i_xavi
View more presentations from mossenalcover.
dilluns, 15 de febrer del 2010
PARADETA DIADA MOSSÈN ALCOVER 2010
Dia 12 de febrer de 2010, dia en que es va celebrar la diada de Mossèn Alcover, es va posar al hall principal una paradeta amb informació i també treballs fets per alumnes de diferents cursos sobre el projecte comenius "Art Brought To Life".
Aquí en teniu algunes imatges:
dissabte, 30 de gener del 2010
dijous, 28 de gener del 2010
ILOMANTSI
Ara fa uns dies na Catalina Rosselló i jo vam tornar de terres nòrdiques. Vam viatjar a Finlàndia per trobar-nos amb professors dels diferents països que participen al nostre projecte Comenius: Art brought to life. L’objectiu era, entre d’altres, posar en comú el desenvolupament del programa en els diferents països, fer una valoració de les accions realitzades, impulsar la comunicació a través d’una plataforma digital, dissenyar l’avaluació del primer any i preparar la trobada d’alumnes que s’ha de realitzar a Hongria el proper maig.
L’experiència ha estat inoblidable perquè, a més de veure complerts els objectius inicials, han sorgit noves iniciatives com l’elecció d’un logotip per al projecte o la creació d’una cançó amb aportacions de membres de tots els països, entre d’altres.
Per una altra banda, els representants del país amfitrió ens han cacollit molt bé i ens han permès per uns dies endinsar-nos dins la cultura fino-úgrica, tan diferent a la nostra. Una temperatura d’una mitjana de -22ºC i uns paisatges d’una blancor infinita (de conte de fades) ens han recordat els temps que rememora el poema èpic, El kalevala.
També hem pogut interactuar amb els alumnes a les classes de llengua anglesa i gaudir de l’eficaç sistema educatiu, de les instal·lacions i la tècnica de les aules fineses. Però entre classes, exposicions, reunions i representacions també hem disposat de temps d’assaborir la gastronomia típica d’aquest poblet finès que fa frontera amb terres russes, de suar a una sauna amb caliu de bon de veres i de rodar, poc després, per la neu. S’ha de provar tot!
En definitiva, aquest viatge de feina ha esdevingut una aventura dins el marc del projecte Comenius de la qual hem après, compartit i gaudit molt. Viatjar és conèixer!
Àngela Perelló Marín
L’experiència ha estat inoblidable perquè, a més de veure complerts els objectius inicials, han sorgit noves iniciatives com l’elecció d’un logotip per al projecte o la creació d’una cançó amb aportacions de membres de tots els països, entre d’altres.
Per una altra banda, els representants del país amfitrió ens han cacollit molt bé i ens han permès per uns dies endinsar-nos dins la cultura fino-úgrica, tan diferent a la nostra. Una temperatura d’una mitjana de -22ºC i uns paisatges d’una blancor infinita (de conte de fades) ens han recordat els temps que rememora el poema èpic, El kalevala.
També hem pogut interactuar amb els alumnes a les classes de llengua anglesa i gaudir de l’eficaç sistema educatiu, de les instal·lacions i la tècnica de les aules fineses. Però entre classes, exposicions, reunions i representacions també hem disposat de temps d’assaborir la gastronomia típica d’aquest poblet finès que fa frontera amb terres russes, de suar a una sauna amb caliu de bon de veres i de rodar, poc després, per la neu. S’ha de provar tot!
En definitiva, aquest viatge de feina ha esdevingut una aventura dins el marc del projecte Comenius de la qual hem après, compartit i gaudit molt. Viatjar és conèixer!
Àngela Perelló Marín
diumenge, 15 de novembre del 2009
ARTICLE PERIODÍSTIC SOBRE EL COMENIUS
El suplement educatiu del Diario de Mallorca del 11 de novembre del 2009 es feia ressò de la posada en funcionament d'un projecte Comenius a l'IES Mossèn Alcover i al CPI Mestre Guillem Galmés de Sant Llorenç.
Les seves coordinadores, Catalina Rosselló, per part del Mossèn Alcover i Antònia Pascual, pel Mestre Guillem Galmés, explicaven la importància dels respectius projectes:
Catalina Rosselló, explica que el seu projecte "Art brought to life" consisteix en què alumnes dels països participants intercanviïn a través d'internet peces d'art ( una fotografia, una pintura, una peça musical, etc) que serviran d'estímul per realitzar una altra creació artística que expressi el que els suggereix tan l'estímul que han enviat com el que han rebut.
Antònia Pascual, per la seva banda, ens diu que el seu projecte "Talk to me" pretén desenvolupar l'habilitat i confiança dels alumnes per expressar-se oralment en anglès mitja´çant matèries no lingüístiques com música, art, educació física i medi.
Podeu llegir l'article complet clicant aquí.
dilluns, 9 de novembre del 2009
Instituts que hi participen
ANGLATERRA: The English School South Camdem Community School. És un institut de 1.270 alumnes d'entre 11 i 18 anys. És un centre multicultural situat al barri de Camden a Londres.
ALEMANYA : Carl-von Weinberg-Schule. És un institut de 1.200 alumnes entre 10 i 19 anys. Està situat a la ciutat de Frankfurt.
FINLÀNDIA: Ilomantsin Lukio. És un institut de secundària d'uns 80 alumnes. Situat a la ciutat d'Ilomantsin.
HONGRIA: Kodolánny János Kózépiskola és Kollégium. És un institut de 841 alumnes d'entre 14 i 19 anys. Està situat a Székesfehérvar.
TURQUIA: Trabzon Secondary School of Fine Arts. És un intitut de secundària d'uns 180 alumnes d'entre 16 i 18 anys. Està situat a la ciutat de Trabzon al nord est de Turquia.
ESPANYA: Mossèn Alcover. Manacor
ALEMANYA : Carl-von Weinberg-Schule. És un institut de 1.200 alumnes entre 10 i 19 anys. Està situat a la ciutat de Frankfurt.
FINLÀNDIA: Ilomantsin Lukio. És un institut de secundària d'uns 80 alumnes. Situat a la ciutat d'Ilomantsin.
HONGRIA: Kodolánny János Kózépiskola és Kollégium. És un institut de 841 alumnes d'entre 14 i 19 anys. Està situat a Székesfehérvar.
TURQUIA: Trabzon Secondary School of Fine Arts. És un intitut de secundària d'uns 180 alumnes d'entre 16 i 18 anys. Està situat a la ciutat de Trabzon al nord est de Turquia.
ESPANYA: Mossèn Alcover. Manacor
El projecte Comenius ART BROUGHT TO LIFE
El projecte Comenius és un projecte on 6 instituts de diferents països europeus comparteixen experiències i coneixements.
Els objectius del projecte ART BROUGHT TO LIFE són desenvolupar amistats amb alumnes de diferents països, iniciar un diàleg intercultural entre joves de països europues, promocionar, des d'una perspectiva europea, l'art, l'esport, la literatura, la música, la història de l'art i la tecnologia de la informació.
A més, s'intenta contribuir al desenvolupament professional del personal docent donant l'oportunitat de compartir bones pràctiques i augmentar la implicació de la comunitat educativa i més enllà en activitats internacionals.
Els objectius del projecte ART BROUGHT TO LIFE són desenvolupar amistats amb alumnes de diferents països, iniciar un diàleg intercultural entre joves de països europues, promocionar, des d'una perspectiva europea, l'art, l'esport, la literatura, la música, la història de l'art i la tecnologia de la informació.
A més, s'intenta contribuir al desenvolupament professional del personal docent donant l'oportunitat de compartir bones pràctiques i augmentar la implicació de la comunitat educativa i més enllà en activitats internacionals.
dimecres, 14 d’octubre del 2009
WELCOME Benvinguts
Here you have ART BROUGHT TO LIFE. Our blog to share opinions, pictures, music, writings, poems ... in the Comenius Programme.
Benvinguts al bloc ART BROUGHT TO LIFE. El nostre bloc per intercanviar opinions, fotos, música, escrits, poemes ... dins el programa Comenius.
Benvinguts al bloc ART BROUGHT TO LIFE. El nostre bloc per intercanviar opinions, fotos, música, escrits, poemes ... dins el programa Comenius.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
